6月，又一批大學(xué)畢業(yè)生即將離校。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，美術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)前景也似霧里看花——艱難的就業(yè)之路6月15日，在中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院的油畫畫室內(nèi)，大四畢業(yè)生王春婷正和幾位同學(xué)忙碌著自己的作品。
“油畫專業(yè)工作不好找，我們系一共12個人，也就幾個人找到了合適的工作。”王春婷說。畢業(yè)于北京某高校版畫系的王華宇，去年畢業(yè)至今一直待業(yè)在家。“我從小學(xué)就學(xué)畫畫，父母也很支持，但美術(shù)是個需要經(jīng)驗和資歷的行業(yè)，畢業(yè)后不是很好落實工作。”王華宇說，他的很多同學(xué)都沒有找到工作，他現(xiàn)在在一家畫室做臨時代課老師，給那些準(zhǔn)備考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生做考前培訓(xùn)，平時也接點其他的活兒，做些海報、裝幀設(shè)計，但他的理想是創(chuàng)辦自己的公司。“美術(shù)行業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，油畫專業(yè)的學(xué)生想成為專業(yè)畫家，國畫專業(yè)的學(xué)生想成為國畫大師，投入很大，但成功幾率很低。
”王華宇說。油畫、國畫、版畫和雕塑并稱四大純藝術(shù)專業(yè)，對口單位較少，這些專業(yè)出來的畢業(yè)生工作相對難找。很多純藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生希望能夠進(jìn)入畫院、雕塑設(shè)計院或者美術(shù)院校，但這樣的機(jī)會非常少。為了錯開就業(yè)高峰，考研和出國成了首選。“我們學(xué)校的學(xué)生百分之百考研。”中央美院中國畫院的副院長李洋說，實用美術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍更廣一些，如網(wǎng)頁平面設(shè)計、動漫設(shè)計、包裝、影視、服裝、工業(yè)造型、環(huán)藝設(shè)計、城市規(guī)劃等，但也有一部分學(xué)生愿意自謀職業(yè)。
“我們不能總保持傳統(tǒng)擇業(yè)觀念，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生自謀崗位也是自主創(chuàng)業(yè)，值得鼓勵。”哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長宮建華認(rèn)為，美術(shù)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該有多元的選擇，就目前來看，“就業(yè)”的概念應(yīng)該賦予新解，比如，有些學(xué)生獨立或合伙開辦畫班、裝飾公司或者在家?guī)W(xué)生等，收入要比一個固定崗位的收入高出許多。藝術(shù)市場已經(jīng)飽和？藝考熱已經(jīng)持續(xù)很多年了，雖然每年都有人呼吁“就業(yè)艱難”“投入大于回報”，但每年仍有大量的學(xué)生涌入美術(shù)院校。
“其報考動機(jī)有三種，一種是由家長引導(dǎo)，從小酷愛藝術(shù)；一種是認(rèn)為從事藝術(shù)職業(yè)收入高；還有一種是中學(xué)階段的文化課成績不理想，認(rèn)為藝術(shù)類考試文化課門檻較低。”宮建華說。美術(shù)畢業(yè)生許多都是半路出家，并非真正喜愛藝術(shù)或有此天賦，以致大學(xué)畢業(yè)后成績平平，拿不出像樣作品。當(dāng)代藝術(shù)拍賣價格的持續(xù)走高和收藏?zé)嵋矠榘l(fā)燙的“藝考”添了一把火。“藝術(shù)人才市場從理論上講并不飽和，但實際上人事部門是定額編制，不按專業(yè)劃分，以致人員得不到更替，沒有造血功能。”宮建華認(rèn)為，教育市場、繪畫創(chuàng)作市場非常缺乏人才，比如策展人、書畫鑒定人，都是炙手可熱的人才，但學(xué)校卻沒有能力培養(yǎng)。
這其中有兩個不可忽視的因素：一是經(jīng)濟(jì)收入，學(xué)繪畫可以辦班，賣畫有經(jīng)濟(jì)效益，而且立竿見影；二是經(jīng)紀(jì)人、策展人、書畫鑒定人等專業(yè)方向并不明朗，而且教學(xué)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與市場、經(jīng)濟(jì)與文化、市場營銷等專業(yè)知識，對于藝術(shù)院校來說，教師資源很難整合。“我們需要的是有扎實業(yè)務(wù)能力和理論水平、能迅速上手、善于創(chuàng)新的人。”畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院、現(xiàn)已為某服裝公司設(shè)計師的田和表示，目前美術(shù)類畢業(yè)生在知識結(jié)構(gòu)和工作能力方面還存在一定欠缺，突出表現(xiàn)在專業(yè)知識面窄、理論水平低、創(chuàng)新能力有限三個方面。
他們在招聘時更看重畢業(yè)生的公關(guān)能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力等，希望對方是一個多面手。但這種人才并不好找，市場上中低水平的嚴(yán)重過剩，高水平的嚴(yán)重缺乏。美術(shù)畢業(yè)生就業(yè)難的背后影響美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素有很多，主要體現(xiàn)在高等美術(shù)院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)趨同化和劃分過細(xì)、教育體制改革滯后于就業(yè)制度改革、畢業(yè)生選擇就業(yè)的地域局限性較大、國家政策落實不到位、學(xué)校與社會對美術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)不力等。據(jù)沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的一項調(diào)查統(tǒng)計，有80%的畢業(yè)生把經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市作為第一擇業(yè)地區(qū)，認(rèn)為“大城市才是干藝術(shù)搞設(shè)計的地方，城鎮(zhèn)、基層觀念落后，未必用得上藝術(shù)人才”，有意到城鎮(zhèn)到基層工作者寥寥無幾。
因此，從就業(yè)難的地域分布來看，真正的“難”其實難在條件優(yōu)越的大城市。“還有體制問題。你如果是中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，可用人單位能夠把已在崗位上的業(yè)務(wù)能力較弱者裁掉，而錄用優(yōu)秀者嗎？
一所學(xué)校用幾個美術(shù)教師，一干就是幾十年；一個舞臺美術(shù)工作者、一個雜志社的美術(shù)編輯一干也是幾十年，這個問題回避不了。管理者也沒有這個魄力，這是體制問題，是在長期舊的用人制度下一點一點形成的病灶。”宮建華說。
