三明,沐浴著中華民族優秀文化的陽光雨露，有著輝煌的歷史，但隨著時代的發展，部分人對這些歷史人文底蘊卻知之甚少。我們在這次的研究性學習的活動中，希望通過我們所收集、整理的資料，把三明為人們所熟知的一面及為人所淡忘的一面，通過雕塑的形式，展現在人們面前，讓更多的人了解到三明這座城市里埋藏著的那份特殊的人文底蘊。

培養和提高民族自豪感和歷史責任心、銘記歷史、共同探尋三明的人文，將三明的文化精粹發揚光大。本次畢業設計，我以1931年冬天朱德在率領紅軍行進泰寧大竹山的時候救了兩個父母雙亡的孤兒的故事為主題進行創作，本文主要針對雕塑《朱德與兩個孩子》的創作感想進行簡略分析探討。雕塑《朱德與兩個孩子》，采用三角形構圖。

雕塑家潘鶴創作的雕塑《艱苦歲月》對我很有啟發！該作品刻畫了兩個紅軍戰士形象，深刻地揭示了紅軍戰士在艱苦歲月中的革命樂觀主義精神，而我的作品旨在表達老一輩革命領袖對兒童呵護關心的情懷。畢業創作設計給了我前所未有的壓力和負擔。我希望能夠通過完成一個優秀的畢業設計給自己四年的大學生涯畫上一個圓滿的句號。在系里還沒有決定畢業課題的時候，我就早早的計劃著我的畢業設計了。

因為我所選的課題難度比較大，加之專業功底平平，所以，經常為了畢業設計趕工趕到深夜。主題的選定就花了我大量的時間和精力，由于最初的傳統劇目《梅林戲》形式單一，在手法上不易于表現。所以不得不重新選定創作主題，最終我選擇了難度最大的傳統寫實人物《朱德與兩個小孩》的故事進行創作。要知道每件作品不管他是抽象的還是寫實的，具象的還是寫意的，都不得不牽涉作品的主題這個問題上來說，記得在第一次審稿的時候院長問道：“你作品的主題是什么，表達了什么樣的思想感情”的時候讓我的舌頭在腦子里著實搜索一翻。

很多同學甚至老師也都對我這個選題表示疑惑，明知道難度之大為什么不避開呢？特別是做歷史寫實人物要求扎實的專業基本功。可是，我暗暗地告訴自己“天道酬勤”，盡了我最大的努力做，不管好與壞都是種極大的鍛煉。其實，不單單是我，相信所有的畢業生只要積極參與了畢業設計這最后一項作業，肯定是受益匪淺。在畢業設計中，我才發現四年中我們還有很多東西都不曾了解，有很多技巧我們都還沒有掌握。通過本次實題實做的畢業設計，使我將這四年所學到的知識更加具體化、系統化。

畢業設計整整一個學期之久的時間，我和其他同學一樣，在材料收集、設計過程、制作過程中遇到了種種挫折和難題，但在老師的精心指導和同學的熱情幫助下都一一地解決了。創作前期在老師的帶領下我們到實地進行深入考察，獲取更全面的資料，從圖書館查找相關的書籍、雜志和文獻，從網絡上面搜集優秀的雕塑作品，仔細閱讀和整理這些資料，對他們的構圖、手法和表現形式等進行仔細分析研究。

給我提供了很多寶貴的創作素材，從中也學到了一些很有益于創作的塑造方法。為我們接下來的畢業創作打下一個堅實的鋪墊。我們的畢業設計從塑造小稿到中稿直至大稿，都要經過學院學術委員會嚴格的審核。在創作之中，我們做了很多創作小稿，在潘尤龍等指導老師的嚴格細心的教導指引下，我順利地創作了六七個小稿，在幾次審稿過程中否定了多個小稿，其中有兩件小稿比較受老師的認可。當然畢業創作有別于一般性的創作，小稿雖通過，但整體還不夠明確，還需要繼續完善，所以在型體、比例、規格、結構及其細部等方面的處理上都要進行調整。

在創作過程中要把一個作品各方面都表現的淋漓盡致并不是那么容易的事，在塑造此作品的前期，搭骨架與打大的基本型體就花費了大量的時間，反反復復拆換和更改了數次；在服飾、衣紋處理、人物形象的深入塑造上反復推敲，但在雕塑系的老師們的嚴格細心地指導下，我們更進一步地了解怎樣才能進行更好地塑造，在塑造創作中，也許是因為塑造基礎上的欠缺，導致在創作過程中遇到了很多問題，于是我正確地認識，學會了怎樣地去彌補缺點，挖掘長處。

同時也懂得“做出自己的感受”的含義，最后終于找到表現這件作品的塑造方法。在表面色彩效果處理上，由于缺乏經驗沒做好，給人以浮躁的感覺等。本次課題研究的預期目標是，在雕塑的表現手法、色彩、構圖形式上充分地為主題服務。但由于時間、塑造功底等關系，沒能繼續深入塑造，人物形象、服飾衣紋處理、表面效果處理等方面還不夠完善，使得整個作品說服力還不夠強，我深知我的作品還存在許多缺點和不足，但經過這次實題實作的演練我全面提高了創作聯系實際的能力，掌握了從創意的形成到翻模制作的雕塑創作全過程，讓我四年來所學的基礎知識、專業知識得到了充分的發揮。

也許最后的效果并不是象我們想象中那么完美，但只要是努力過、經歷過，并且堅持下來了，我們就是成功的。而今，我的畢業設計——《朱德與兩個孩子》，安穩地被擺在學院展廳里的時候，我心中那一塊沉重的、足足壓迫了我一學期之久的石頭終于從我的心頭掉落，這種感覺好似一棵果樹在成熟的季節里，豐碩的果實被采擷一空、輕松，卻又莫名空落感。在展位里，擺放著我的作品，在眾多的雕塑作品中，我的畢業設計有點顯的不夠起眼，工藝手法制作也不夠精美和細致。但是我依然站一個安靜的角落默默注視著我的展位，不時有人回頭瞟一眼、也有人會駐足觀看、高談闊論，無論是一種什么樣的凝望，都給我一個難以形容的欣慰。

關于這次的畢業設計我所要表達的還不僅如此，但是更多的內容是要作品本身來表達的，語言所涉及的范圍畢竟有限，而無限是建立于人與人之間的交流，溝通，和共同的理解。大學四年學習時光已接近尾聲，感謝我的母校福州大學給了我在大學的本科四年深造機會，讓我能繼續學習和提高；感謝四年以來對我的諄諄教導和精心培育的老師，讓我的四年受益匪淺；

感謝同學和朋友的互相幫助，讓我自信和充實，順利的完成畢業創作。我相信有了你們的支持和信任我憧憬中的世界會隨著和風與滿天的繁星而到來。