近幾年，我國各大城市設立了許多具有思想教育意義的大型紀念性雕塑、裝飾性雕塑，它們起到宣傳與教育的作用，但是，兒童雕塑更為貼近大眾的生活，反映兒童生活、內容和形式活潑自由、造型生動、尺度親近、色彩明麗，在城市環境中這些兒童雕塑可以激活環境，為空間增添歡樂、幽默，給城市環境注入新的活力，同時，兒童題材的雕塑作品不僅能讓兒童們感興趣而且也深受青年人及中老年人的歡迎，能夠勾起他們對兒時的回憶，形態也會變得年輕。

兒童雕塑作為雕塑藝術的一個題材類型，在城市環境中，以裝飾城市環境為目的，運用可雕可塑的雕塑材料，表達兒童相關的生活。隨著國家經濟和文化建設的不斷深化，兒童題材雕塑的價值與作用得到大眾的普遍認可，成為“雕塑”家族中不可缺少的一員，它涉及到城市各個層面，其中包括步行街道、廣場、公園、游樂場等等，它們發揮著激活空間的作用，使相對寂靜的空間顯得有生氣。

按照兒童雕塑自身功能屬性可以將兒童雕塑劃分為五大類。紀念性的兒童雕塑莊重、嚴肅，用于紀念為國家做過貢獻的兒童或是在一些重大的歷史事件中有兒童參與而為其設置的雕塑，多采用寫實的手法來表現，以鮮明的形象語言給人以永久性的懷念或鼓舞斗般的號召。一些兒童雕塑雖然不是為了紀念某個歷史人物或事件，但也側重于表達某一主題，如歡快、自由、和平等。

通常情況下，這類兒童雕塑通俗易懂、主題性比較鮮明。主題性的兒童雕塑多以形象的語言，用象征和寓意的手法表達一個特定的主題，使人感到精神上的感悟。城市環境中的兒童雕塑都有裝飾的作用，也可以這么說，凡是城市中的雕塑作品大多都是裝飾性雕塑，它們沒有特定的主題，主要側重于裝飾環境。這類裝飾性兒童雕塑應根據周邊的環境氛圍選用不同的表現手法，例如，抽象變形雕塑、寫實雕塑、裝飾性的兒童雕塑無論處于何處，都能起到裝飾、美化環境的作用，給人帶來視覺上的美感。

民俗性的兒童雕塑是指有故事情節且帶有風土人情的而且有兒童參與其中的雕塑作品。它貼近生活、貼近大眾、與城市的歷史文脈相關聯。每座城市都有特定的地域性人文風貌，存在于城市中的兒童雕塑除了有反映對自然環境的熱愛、人們生活生存方式的關注外，還有反映當地文化特征、民俗風情的一類雕塑以滿足人們回歸歷史的精神需求，人們具有懷舊心理，喜歡回憶過去，這種雕塑就借助當地的地域特色、歷史淵源進行創作，這類的兒童雕塑常常出現在步行街、街心公園等城市空間中，供人們近距離欣賞及觸摸。互動就是指雙方相互之間發生聯系所帶來的影響，以及產生的相互動作。

互動性雕塑是針對觀眾人為參與而言的，這種形式的雕塑把人的參與行為作為雕塑的一個部分，只有觀眾去參與它，它才完整，才具有藝術價值。”互動性的兒童雕塑題材帶有一定的參與空間，造型方面體現幽默、新奇，尤其滿足了孩童們好奇心理和慣有的行為習慣，比較適合孩子們去觸摸、攀爬等以體驗其中的樂趣。