而對(duì)于民族作孟子書(shū)籍雕塑，要學(xué)會(huì)抽離出其表層圖像與符號(hào)，構(gòu)成具象的作品，允許錯(cuò)誤與彎路，在肯定與否定之間使作品日漸成熟，他跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了文學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，關(guān)于如何理解與表現(xiàn)情感，可以多從文學(xué)作品中汲取能量，多看跨界型書(shū)籍，如攝影、油畫(huà)、版畫(huà)等，學(xué)習(xí)借鑒其表現(xiàn)手法。

石雕校園書(shū)籍雕塑回鄉(xiāng)籌建其父陵墓，帶來(lái)了許多孫式太極拳的訊息和書(shū)籍，時(shí)任政協(xié)副主席劉鵬江據(jù)此寫(xiě)出七篇民間故事發(fā)表在《中國(guó)民間文學(xué)》刊物上。