以前校園成語(yǔ)浮雕雕塑所采用的壁畫(huà)裝飾多是風(fēng)景或是抽象的圖片，這樣的畫(huà)雖然具有裝飾的效果，但是缺少了一份立體感的存在，顯得不是很真實(shí)，所以人們將浮雕與壁紙相結(jié)合，這樣的壁紙更具美感但是在立體感上還是有所欠缺的。校園成語(yǔ)故事浮雕雕塑還是在墻體面積較大的地方比較好，因?yàn)楦〉窬哂惺滞怀龅牧Ⅲw感，會(huì)形成震撼與壓迫的強(qiáng)大氣場(chǎng)，因此，并不是十分的適合面積較小的室內(nèi)。

再隨著工業(yè)化的發(fā)展，金屬板材成型設(shè)備的研制、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，故事浮雕雕塑，更加豐富了藝術(shù)創(chuàng)作者的表現(xiàn)手段，鍛銅壁飾也正是伴隨著銅板的出現(xiàn)，而在近幾十年來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為一種新型的壁面浮雕裝飾，廣為各界所囑目。