石雕人物雕塑與繪畫(huà)相比，在取材上受到更大的限制，例如對(duì)人物活動(dòng)于其中的具體場(chǎng)合，不便于作直接的描寫(xiě)，而要求形體像傳統(tǒng)戲曲中的角色，從角色特定動(dòng)態(tài)把某一場(chǎng)合的特殊點(diǎn)暗示出來(lái)。所以，在創(chuàng)作石雕校園人物雕塑雕塑時(shí)，既不要失去其傳統(tǒng)手法，又要對(duì)其高度的概括和提煉，加強(qiáng)人物的主要外貌特征、內(nèi)在氣質(zhì)、動(dòng)勢(shì)和神采，應(yīng)恰到好處地比原人物更強(qiáng)烈、更生動(dòng)、更簡(jiǎn)練，也更能感人。

最后一步著重于對(duì)人物雕刻的面部形態(tài)、表情的處理，文化學(xué)文人物雕塑，使雕像的整體效果、神情等達(dá)到最佳狀態(tài)，這樣，一件曲陽(yáng)雕刻中人物雕塑而成的雕像就算完成了。