為了讓孩子在輕松的小朋友球體雕塑中進(jìn)行探究，活動前我和孩子共同收集會滾動的的廢舊物品，同時根據(jù)本班幼兒喜歡探索及游戲的年齡特點，我設(shè)計了以玩游戲為主線以動手操作為探索過程的活動，讓孩子們在自由輕松的氛圍中認(rèn)識球體，感知球體的基本特征。回想下，不銹鋼鏡面球體雕塑在第一步的時候構(gòu)建了數(shù)個控制點，控制點的位置能夠影響球體表面頂點的變化，我們可以利用物理約束來定義點的運動方式。