通過校園創(chuàng)意旗幟雕塑所刻畫出了的名人雕塑,都蘊(yùn)含著作者對(duì)名人內(nèi)在的解讀,不同的雕塑家對(duì)待同樣的歷史名人時(shí)候的雕與塑都有自己獨(dú)特的表現(xiàn)手法,不同階段的名人雕塑都有著不同的深度與旗幟,而這種深度和氣質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在作者對(duì)于名人雕像形體的解讀與表現(xiàn)。
歸降梁山后,紅色旗幟雕塑每每出征,在馬后張開一面旗幟,上書:美人扈三娘,在不知道美為何物的梁山男人世界里,她的美麗是那樣的寂寞蒼白,僅僅是一種類似滑稽的點(diǎn)綴。玻璃鋼校園創(chuàng)意旗幟雕塑是民族革命的偉大先行者,他首舉徹底反帝反封建的旗幟起共和而終兩千年封建帝制,他為了改造中國耗盡了畢生的經(jīng)歷,在歷史上留下了不可磨滅的功勛,也為政治和后繼者建立了堅(jiān)固而珍貴的遺產(chǎn)。