苦悶的兒童人物校園讀書(shū)雕塑卡經(jīng)常和英俊的保羅一起談心讀書(shū)，有一回讀著讀著被書(shū)中描寫(xiě)的愛(ài)情故事感染，二人終于墜入愛(ài)河，叔嫂通奸的事情敗露后，保羅的哥哥把他們都給殺掉了。一方面在視覺(jué)上把欣賞者的目光集中到持弓的手或讀書(shū)的臉上，另一方面更貼切的告訴人們，校園讀書(shū)雕塑早已不是弓與弦交織的摩擦，而是時(shí)代與青春碰撞的震顫。
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苦悶的兒童人物校園讀書(shū)雕塑卡經(jīng)常和英俊的保羅一起談心讀書(shū)，有一回讀著讀著被書(shū)中描寫(xiě)的愛(ài)情故事感染，二人終于墜入愛(ài)河，叔嫂通奸的事情敗露后，保羅的哥哥把他們都給殺掉了。一方面在視覺(jué)上把欣賞者的目光集中到持弓的手或讀書(shū)的臉上，另一方面更貼切的告訴人們，校園讀書(shū)雕塑早已不是弓與弦交織的摩擦，而是時(shí)代與青春碰撞的震顫。
漳州財(cái)貿(mào)學(xué)校就有很多雕塑。但最近該校一座雕塑卻被解讀得不高雅，少女讀書(shū)，手捧鴿子，被一些學(xué)生說(shuō)成了“讀書(shū)頂個(gè)鳥(niǎo)用”，甚至還上了微博，讓校方很無(wú)語(yǔ)。“蠻有想象力的...
學(xué)校作為城市中非常重要的一個(gè)場(chǎng)所，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，也越來(lái)越好，同時(shí)，現(xiàn)在的人們對(duì)于學(xué)校的校園環(huán)境非?？粗兀艽擞绊?，各大學(xué)校開(kāi)始在校園中擺放雕塑，運(yùn)用雕塑來(lái)打造...
