健康、向上、豐富的校校園學生雕塑對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。石雕學生雕塑的設(shè)計思想和反映的價值觀通常會潛移默化地影響學生，讓學生時刻感受到校園雕塑所代表的激勵性意義，在學習之余充實自己的思想，對于學生樹立正確的價值觀和人生觀起到至關(guān)重要的作用。

后來石雕校園學生雕塑能體會到他當時的心情，你知道前面5次空戰(zhàn)中那么多空軍飛行員被打下來，死在了成都，或許這些全是他的學生，所以最后他會說這句話，我的學生都戰(zhàn)死了，現(xiàn)在該我這個老師上去了，他上去是替他的學生報仇的，是要跟自己的學生一塊兒死，是來拼命來的。