健康、向上、豐富的校校園學(xué)生雕塑對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。石雕學(xué)生雕塑的設(shè)計(jì)思想和反映的價(jià)值觀通常會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻感受到校園雕塑所代表的激勵(lì)性意義，在學(xué)習(xí)之余充實(shí)自己的思想，對(duì)于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀起到至關(guān)重要的作用。

后來(lái)石雕校園學(xué)生雕塑能體會(huì)到他當(dāng)時(shí)的心情，你知道前面5次空戰(zhàn)中那么多空軍飛行員被打下來(lái)，死在了成都，或許這些全是他的學(xué)生，所以最后他會(huì)說(shuō)這句話，我的學(xué)生都戰(zhàn)死了，現(xiàn)在該我這個(gè)老師上去了，他上去是替他的學(xué)生報(bào)仇的，是要跟自己的學(xué)生一塊兒死，是來(lái)拼命來(lái)的。