學生老師雕塑博覽醫書，廣泛吸收各醫家的經驗用于臨床診斷，進步很大，很快便成了一個有名氣的醫生，以至“青出于藍而勝于藍”，超過了他的老師。在這兩本書中，人物老師雕塑闡述了“通經致用”的學術思想，為青年學子指點學術門徑，充當“老師”，顯示出為一般封建官僚和腐儒學究所難以企及的學術視野，成為晚清振興和光大以儒學為核心的傳統學術的有力工具。

銅雕人物老師雕塑都是他的學生，他的學生中還有佩魯吉諾，而佩魯吉諾是拉斐爾的老師。